校長的話
教育是一項承先啟後、培育生命的使命。承蒙耶穌會的信任與託付，我很榮幸出任澳門耶穌會轄下海星中學校長，與全體教職員、家長及同學攜手同行，合力肩負教育重任。這份託付對我而言，既是信任，也是使命；我將以謙卑、專業和服務的態度，竭力為海星中學的發展作出貢獻。
我自小在耶穌會學校成長，親身體會耶穌會教育重視全人培育、以人為本及服務他人的精神。耶穌會教育不只著重知識和學業成績，更重視學生的靈性、品格、思考能力、人際關係及社會責任，協助他們認識自己、尊重他人、關懷社會，引導他們在人生不同處境中學習明辨，作出負責任的抉擇。
當前，澳門教育正面臨多重挑戰。科技與人工智能的迅速發展，正深刻改變學習模式與未來就業需求；社會對人才的要求，已由單一知識掌握轉向創意、協作、溝通、解難及終身學習等綜合能力。與此同時，學生亦需面對資訊爆炸、價值多元、身心健康與生涯規劃等課題。在這樣的時代背景下，學校必須在傳承核心價值的同時，主動回應時代挑戰，為學生提供具時代視野又不失人文關懷的教育。
教育是一項承先啟後、培育生命的使命。承蒙耶穌會的信任與託付，我很榮幸出任澳門耶穌會轄下海星中學校長，與全體教職員、家長及同學攜手同行，合力肩負教育重任。這份託付對我而言，既是信任，也是使命；我將以謙卑、專業和服務的態度，竭力為海星中學的發展作出貢獻。
我自小在耶穌會學校成長，親身體會耶穌會教育重視全人培育、以人為本及服務他人的精神。耶穌會教育不只著重知識和學業成績，更重視學生的靈性、品格、思考能力、人際關係及社會責任，協助他們認識自己、尊重他人、關懷社會，引導他們在人生不同處境中學習明辨，作出負責任的抉擇。
教育是一項承先啟後、培育生命的使命。承蒙耶穌會的信任與託付，我很榮幸出任澳門耶穌會轄下海星中學校長，與全體教職員、家長及同學攜手同行，合力肩負教育重任。這份託付對我而言，既是信任，也是使命；我將以謙卑、專業和服務的態度，竭力為海星中學的發展作出貢獻。
當前，澳門教育正面臨多重挑戰。科技與人工智能的迅速發展，正深刻改變學習模式與未來就業需求；社會對人才的要求，已由單一知識掌握轉向創意、協作、溝通、解難及終身學習等綜合能力。與此同時，學生亦需面對資訊爆炸、價值多元、身心健康與生涯規劃等課題。在這樣的時代背景下，學校必須在傳承核心價值的同時，主動回應時代挑戰，為學生提供具時代視野又不失人文關懷的教育。
我自小在耶穌會學校成長，親身體會耶穌會教育重視全人培育、以人為本及服務他人的精神。耶穌會教育不只著重知識和學業成績，更重視學生的靈性、品格、思考能力、人際關係及社會責任，協助他們認識自己、尊重他人、關懷社會，引導他們在人生不同處境中學習明辨，作出負責任的抉擇。
當前，澳門教育正面臨多重挑戰。科技與人工智能的迅速發展，正深刻改變學習模式與未來就業需求；社會對人才的要求，已由單一知識掌握轉向創意、協作、溝通、解難及終身學習等綜合能力。與此同時，學生亦需面對資訊爆炸、價值多元、身心健康與生涯規劃等課題。在這樣的時代背景下，學校必須在傳承核心價值的同時，主動回應時代挑戰，為學生提供具時代視野又不失人文關懷的教育。
海星中學將秉承校訓 「明辨省思、成己達人」 引領辦學，培育學生靈、德、智、體、群、美均衡發展。協助學生建立堅實知識基礎，發展創新思維、數字素養與解難能力；透過跨學科學習、教學創新、科技應用、服務學習及生涯規劃，讓所學與生活及社會連結，提升面對未來的信心與能力。
面對人工智能時代，我們尤其重視學生的人文素養、倫理意識與道德判斷。科技可以提升效能，卻不能取代人的良知、慈悲與責任。我們引導學生善用科技、明辨資訊，思考科技對個人與社會的影響，使他們既具備迎接未來的能力，更堅守尊重生命、追求正義和服務他人的信念。
耶穌會教育所強調的「內省」與「更」的精神，將繼續成為學生成長的基石。透過反省個人經驗，學生能認識自己、辨識方向，在學習與生活中不斷自我完善。我們致力於培育具備「4Cs」卓越素質的學生：以正直的「良心」作出選擇，以真誠的「慈悲」關懷他人，以扎實的「才幹」回應時代，以勇於「承擔」的態度服務家庭、學校與社會。
為落實此使命，學校將從三方面著力：深化依納爵靈修在校園的扎根，培育師生的明辨與自省能力；建立教師專業發展體系，推動教學研究、跨科協作與課程研發；持續優化校園環境與行政流程，善用資源，營造安全關愛、具啟發性的學習環境。
我深信，校長不僅是學校的管理者，更是信仰的見證者、團隊的同行者和學生生命的引路人。海星中學的教育使命，需要全體教職員、家長及社會各界共同承擔。讓我們秉承耶穌會 「促進正義、服務貧苦大眾、有教無類」 的精神，以愛和專業陪伴每一位學生，讓他們在明辨省思中認識自己，在成己達人中發揮所長，成為具備知識、品格、信念與責任感的青年，以所學服務他人、貢獻社會。
海星中學校長
