幼稚園
JELIC
JELIC多元智能寶盒教具。全套教具共有450個寶盒,透過教具寶盒激發學生腦力潛能及多元發展能力,培養學生多角度多層次思考事情,並懂得自發性學習。
蒙特梭利
蒙特梭利教育是一種以兒童為中心的學習方法,鼓勵孩子自主選擇學習活動,根據自身興趣和節奏進行探索。課程中使用專門設計的教具,幫助孩子們通過感官體驗學習概念,並在支持性的學習環境中進行。教師作為引導者和觀察者,支持學生的學習而不是主導教學,促進他們在情感、社會、認知和身體各方面的全面發展。這種教育方法旨在激發孩子的內在動機,讓他們成為終身學習者,並通過精心設計的學習環境促進獨立性和自由探索。
主題教學
主題教學以幼兒興趣為核心,圍繞特定主題(如學校、家庭、食物等)展開跨領域學習。通過遊戲、手工、故事、音樂等多元活動,幼兒能在輕鬆氛圍中探索知識,培養創造力、觀察力和解決問題的能力。主題教學強調實踐與體驗,鼓勵幼兒主動參與,促進社交互動與團隊合作。
外語教學
在幼稚園階段進行外語教學課程,能充分利用幼兒語言敏感期的優勢,幫助他們輕鬆掌握外語發音和基礎詞彙。通過遊戲、歌曲、故事等互動方式,課程以趣味性為主,激發孩子的學習興趣。同時,外語教學也能啟蒙多元文化認知,培養國際視野。
茶藝
教育亦提倡德、智、體、群美五育,德育排在首位,故學校透過茶藝這種傳統文化項目,培養小朋友核心素養及道德倫理、愛國情懷及尊卑長幼之序。
幼兒小籃球
通過籃球教育來提高幼兒的身體素質,同時注重品格教育,讓幼兒在比賽中學會合作、競爭、尊重和公平等社會價值。亦希望為幼兒創造一個更加豐富和有趣的學習環境。
宗教
幼稚園的宗教課程旨在通過簡單的故事、歌曲和活動,向幼兒介紹基本的宗教價值觀和文化傳統。課程內容通常包括節日慶祝、道德教育(如善良、分享、尊重)、性教育以及宗教相關的寓言故事,以輕鬆有趣的方式傳遞正面訊息
電子百拼積木
科技教育有助於培養未來的創新人才,幼稚園把電子百拼積木加入課程中,讓學生掌握看圖搭建、動手操作的技巧和能力。引導孩子們進行活動,激發他們對科學的興趣,並著重培養創新思維,為未來創新科技人才打下良好的基礎。




