幼稚園

JELIC

JELIC多元智能寶盒教具。全套教具共有450個寶盒，透過教具寶盒激發學生腦力潛能及多元發展能力，培養學生多角度多層次思考事情，並懂得自發性學習。

蒙特梭利

蒙特梭利教育是一種以兒童為中心的學習方法，鼓勵孩子自主選擇學習活動，根據自身興趣和節奏進行探索。課程中使用專門設計的教具，幫助孩子們通過感官體驗學習概念，並在支持性的學習環境中進行。教師作為引導者和觀察者，支持學生的學習而不是主導教學，促進他們在情感、社會、認知和身體各方面的全面發展。這種教育方法旨在激發孩子的內在動機，讓他們成為終身學習者，並通過精心設計的學習環境促進獨立性和自由探索。

主題教學

主題教學以幼兒興趣為核心，圍繞特定主題（如學校、家庭、食物等）展開跨領域學習。通過遊戲、手工、故事、音樂等多元活動，幼兒能在輕鬆氛圍中探索知識，培養創造力、觀察力和解決問題的能力。主題教學強調實踐與體驗，鼓勵幼兒主動參與，促進社交互動與團隊合作。

外語教學

在幼稚園階段進行外語教學課程，能充分利用幼兒語言敏感期的優勢，幫助他們輕鬆掌握外語發音和基礎詞彙。通過遊戲、歌曲、故事等互動方式，課程以趣味性為主，激發孩子的學習興趣。同時，外語教學也能啟蒙多元文化認知，培養國際視野。

茶藝

教育亦提倡德、智、體、群美五育，德育排在首位，故學校透過茶藝這種傳統文化項目，培養小朋友核心素養及道德倫理、愛國情懷及尊卑長幼之序。

幼兒小籃球

通過籃球教育來提高幼兒的身體素質，同時注重品格教育，讓幼兒在比賽中學會合作、競爭、尊重和公平等社會價值。亦希望為幼兒創造一個更加豐富和有趣的學習環境。

宗教

幼稚園的宗教課程旨在通過簡單的故事、歌曲和活動，向幼兒介紹基本的宗教價值觀和文化傳統。課程內容通常包括節日慶祝、道德教育（如善良、分享、尊重）、性教育以及宗教相關的寓言故事，以輕鬆有趣的方式傳遞正面訊息

電子百拼積木

科技教育有助於培養未來的創新人才，幼稚園把電子百拼積木加入課程中，讓學生掌握看圖搭建、動手操作的技巧和能力。引導孩子們進行活動，激發他們對科學的興趣，並著重培養創新思維，為未來創新科技人才打下良好的基礎。